lunes, 29 de octubre de 2012

La lectura, un pacto institucional


La escuela es una institución que tiene el objetivo de educar pero al mismo tiempo, el de socializar. Estas dimensiones que la caracterizan tienen aspectos que cambian y la obligan a reinventarse en función del tiempo histórico que la atraviesa. Es por ello que el involucramiento del docente en cada uno de esos  procesos que le toca vivir a la escuela, será fundamental y constituirá uno de los pilares que determinarán el destino de la calidad educativa que se desarrolle en la misma.

¿Es posible evaluar un trabajo online?


En el contexto sociocultural se desarrollan distintas rutinas, y las competencias lectoras también son diversas porque los espacios de lecturas son otros, los tiempos dedicados a leer y escribir se redujeron, y el interés por estar conectado a las redes sociales  configura los ámbitos de la vida cotidiana. En este escenario, se visualizan nuevos hábitos lectores en los adolescentes.

3 Blogs: Descripción del trabajo con los alumnos

El trayecto  de lectura online “Literalmente Lengua” fue pensado para utilizar el recurso más novedoso con el que cuentan los alumnos y alumnas de las escuelas santafesinas: las netbooks. 

domingo, 28 de octubre de 2012

¿Por qué trabajar Lengua en soporte online?

Con la llegada de las netbook a las instituciones educativas, cada área debió replantearse las formas de trabajo en el aula para incorporar su uso en las rutinas educativas.
Desde la cátedra de Lengua y Literatura, el abordaje que se realizará para la incorporación de estas nuevas herramientas tecnológicas, estará fundamentado a través de prácticas de lectura y escritura en soporte virtual.